新书推介:《语义网技术体系》
作者:瞿裕忠,胡伟,程龚
   XML论坛     W3CHINA.ORG讨论区     计算机科学论坛     SOAChina论坛     Blog     开放翻译计划     新浪微博  
 
  • 首页
  • 登录
  • 注册
  • 软件下载
  • 资料下载
  • 核心成员
  • 帮助
  •   Add to Google

    >> 谈谈如何做研究,谈谈自己的科研生活
    [返回] 中文XML论坛 - 专业的XML技术讨论区休息区『 科研生涯 』 → [原创]阳性功能和阴性功能 查看新帖用户列表

      发表一个新主题  发表一个新投票  回复主题  (订阅本版) 您是本帖的第 5127 个阅读者浏览上一篇主题  刷新本主题   树形显示贴子 浏览下一篇主题
     * 贴子主题: [原创]阳性功能和阴性功能 举报  打印  推荐  IE收藏夹 
       本主题类别:     
     nau 帅哥哟,离线,有人找我吗?
      
      
      等级:大三(面向对象是个好东东!)
      文章:190
      积分:507
      门派:XML.ORG.CN
      注册:2006/8/11

    姓名:(无权查看)
    城市:(无权查看)
    院校:(无权查看)
    给nau发送一个短消息 把nau加入好友 查看nau的个人资料 搜索nau在『 科研生涯 』 的所有贴子 访问nau的主页 引用回复这个贴子 回复这个贴子 查看nau的博客楼主
    发贴心情 [原创]阳性功能和阴性功能

    2011年2月25日北京阴转雨夹雪,最高7度,最低-1度,微风。

    事物是一分为二的,都是矛盾的统一体,包含着相互矛盾对立的两个方面。在认识物质过程中,我们可以把物质一分为二,分为阴和阳两种,从两个方面来分析。这只是一种分析和学习的方法,如果最终完全掌握了物质的整体特征,就要将阴阳统一起来。

    功能也一样,都是人脑和人体具备的能力,可以分为阳性功能和阴性功能,两者是辩证统一的。

    对当代科学可以解释的功能,归类为阳性功能,能够掌握其中的规律,每个人都能够学习掌握这些通用的方法,开发使用这些功能。对当代科学不能解释的功能,归类为阴性功能。由于当代科学技术水平的局限性,人类还没有发明先进的检测设备无法探测宇宙中的特殊物质,对于人体的某些特殊功能,还不能掌握其中的规律,没有发明通用的方法让所有人都学习掌握并开发出这些功能,只有少数人才具有这样的功能。

    虽然人体的很多功能现在无法用科学解释,但是随着科学技术的发展,会发明更先进的检测方法和仪器设备,最终会被科学认识解释,人类的阴性功能就转变为阳性功能。阴与阳的概念是动态变化的。只要能发现真理,能够正确认识世界,并掌握真理,能够科学改造世界,就不用特意区分哪个是阴性功能还是阳性功能,所有的功能都是阴阳的统一体。

    阴阳是互根的,阴性功能与阳性功能之间存在千丝万缕的联系,是不容易完全割裂开的。把某些阳性功能运用到极致,熟能生巧,也会开发出阴性功能,具有超常的功能。例如某些记忆超人、心算超人,就是把人脑常规的记忆、心算功能运用到了极致。他们也不是一开始就具备这样的能力的,而是掌握某些方法,经过一定时间的训练,逐步开发出来的。我们每个人都有这样的潜质,关键问题在于发现发明更多的、效率更高的开发人脑潜能的方法。

    世上每个人都是独一无二的,独一无二的身体结构,独一无二的思想。有少部分人,天生就具备一些阴性功能,只有他们自己才会用,而且是不知不觉地使用,但又不清楚其中的规律,表现为能做出常人做不到的事情,具有特殊的功能。但世上每个人的身体结构和思想又是非常相似的,都有大脑、都有五脏六腑、都有四肢,都能学习、思考、工作。对每个人的特殊功能都有办法总结出通用的、合理的、科学的方法,把功能复制给他人。需要我们每个人自己对自己提高观察能力,关注细节,尽量详细地把自己的感想、体会、经验写出来。即使自己总结不出规律,也可以为他人提供参考资料,也许他人能从中得到启发,悟出某些规律,总结出某些通用的方法,帮助他人也开发出这样的阴性功能,帮助人类完成从阴性功能到阳性功能的转变,让大家都受益,最终目标就是每个人都能拥有全人类所有人的所有功能。

    软件养生学通过研发养生高科技软硬件产品开发我们每个人的阳性功能和阴性功能,一方面鼓励每个人多写自己的经验体会,发现自己的阳性功能和阴性功能多帮助他人,另一方面也要多学习他人的阳性功能和阴性功能,开发自己的潜能。对我自己来说需要努力预防感冒、防范第四次肺炎,对所有人来说也要预防感冒,最终目标是促进个人全面发展,促进人类社会早日进入大同世界。


       收藏   分享  
    顶(0)
      




    点击查看用户来源及管理<br>发贴IP:*.*.*.* 2011/2/25 8:28:00
     
     GoogleAdSense
      
      
      等级:大一新生
      文章:1
      积分:50
      门派:无门无派
      院校:未填写
      注册:2007-01-01
    给Google AdSense发送一个短消息 把Google AdSense加入好友 查看Google AdSense的个人资料 搜索Google AdSense在『 科研生涯 』 的所有贴子 访问Google AdSense的主页 引用回复这个贴子 回复这个贴子 查看Google AdSense的博客广告
    2024/11/26 17:54:10

    本主题贴数1,分页: [1]

    管理选项修改tag | 锁定 | 解锁 | 提升 | 删除 | 移动 | 固顶 | 总固顶 | 奖励 | 惩罚 | 发布公告
    W3C Contributing Supporter! W 3 C h i n a ( since 2003 ) 旗 下 站 点
    苏ICP备05006046号《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》
    46.875ms